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学生工作简报 [2014] 第3期
2014年11月26日  

学 生 工 作 简 报

[2014] 第3期 

编发:延安大学学工部时间:2014年11月25日 

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本期目录:  

●学工动态 

我校辅导员在多项省级评比中获奖 

学工部对新入职辅导员进行系统、全面培训 

我校奖助学金评审工作圆满结束 

2014级新生心理健康测评、约谈、教育工作有序进行 

我校《形势与政策》课开展良好 

●就业工作 

学生处举办多场大学生职业发展与就业指导报告,提高学生就业能力 

各学院陆续开展“第二届模拟招聘面试暨求职简历比赛”活动 

学生处举办多场就业招聘会,多举措提升学生就业率 

●入学教育 

我校开展2014级新生入学教育“名师导航”系列报告会 

政法学院2014级新生入学教育工作综述 

石油学院开展2014级新生“成长成才”系列教育工作 

经管学院2014级新生入学教育别具特色 

生命科学学院2014级新生入学教育工作全面开展 

鲁艺学院结合专业特点开展新生入学教育 

医学院举办“新生入学指南”知识竞赛、职业宣誓等活动 

计算机学院2014级新生入学教育总结 

外国语学院系统开展新生入学教育工作 

签发人:高峰 编辑:朱伟

●学工动态 

我校辅导员在多项省级评比中获奖 

为了深入贯彻落实教育部《高等学校辅导员职业能力标准》等文件精神,我校多措并举,切实提高辅导员职业水平。2014年,我校选派辅导员外出培训60余人次,10余人次参加心理健康教育专题培训,举办辅导员技能大赛,举行多场职业理论和技能培训,培养出一批理论高、业务强的辅导员。我校学工队伍今年在省上各项评优、评奖中获得优秀成绩。 

日前,陕西省2013-2014年度普通高等学校十佳辅导员和优秀辅导员评选结果揭晓。我校石油学院辅导员常佩艳被授予“全省高校优秀辅导员”荣誉称号。 

11月20日,省高教工委公布了“辅导员优秀工作案例评选活动”获奖情况,我校推荐的经管学院辅导员王欢的《你若盛开 清风自来——一位心理学生走向阳光的案例分析》和政法学院辅导员张元的《怎样才能带出一个更优秀的班集体——从一个纪律涣散的班集体管理想到的》案例获得一等奖,外语学院辅导员姜家兴的《用爱心换取信任,用信任挽救心灵》和石油学院辅导员白加栋的《用“心”育人,培育阳光学生》案例获得二等奖。据悉,优秀案例是在全省高校推荐的数百个案例中评选出10个一等奖,20个二等奖,我校获奖情况名列前茅。 

近期,我校学工部高峰部长主持的“用延安精神助推社会主义核心价值观的培育和弘扬”项目入选2014年陕西高校辅导员工作精品项目建设;石梅副教授主持的《积极取向的大学生心理健康教育路径探索》项目获得2014年陕西普通高校辅导员工作研究课题立项;我校外语学院辅导员的论文获得2014年全国高校辅导员优秀论文一等奖;计算机学院辅导员高媛媛、化工学院辅导员申圆圆在陕西省第二届辅导员技能大赛中分别获得二等奖和三等奖的好成绩。 

我校对新入职辅导员进行系统、全面的培训 

——举行新入职辅导员欢迎见面会。开学初,我校在图书馆第一会议室举行了新入职辅导员欢迎见面会。校党委副书记田伏虎参加了会议。会上,高峰部长对十位新入职的辅导员加入我校学工队伍表示热烈欢迎,并介绍了我校学工部门和学工队伍的基本情况。随后,10位新辅导员分别作了自我介绍,历史文化学院辅导员李生策代表老辅导员作了发言,学工部副部长马小惠宣读了“新入职辅导员学习培训考核方案”,医学院辅导员韩瑜代表新入职辅导员作了表态发言。  

田伏虎副书记对新入职的辅导员提出了四点工作要求:一是正确认识辅导员的神圣职责,增强辅导员的使命感和责任感;二是加强学习,尽快提高自己的职业素质;三是认真工作,大胆管理,切实履行好自己的岗位职责;四是重视理论研究,在实践中不断总结工作经验,提升业务能力。  

——举办多场辅导员职业能力培训会。《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》颁布以来,我校高度重视辅导员队伍的培训和培养,尤其把新入职的辅导员培训作为重点工作来抓。 

新生刚进校,学校举办了新生班主任工作经验交流与培训会,全校60余名新生班主任、辅导员参加了会议。会上,辅导员申圆圆和赵海龙作为辅导员代表作了工作经验介绍。申圆圆以新生入学教育为重点,从新生建档、沟通谈话、主题班会等方面介绍了自己的方法。赵海龙以“四个心”、“五个要”、“六个抓”谈了自己的心得和做法。随后,大家就学生班级管理中遇到的困惑与问题进行了广泛交流互动,获益匪浅。最后,高峰部长对各位新生班主任、辅导员提出了五点要求,一是做一个有思想、有理念的人;二是做一个有情感、有情怀的人;三是做一个有方法、有措施的人;四是做一个能吃苦、讲奉献的人;五是做一个善总结、会学习的人。 

11月4日至6日,我校对2013年和2014年入职的辅导员举办了四场职业能力培训。培训会上,学工部部长高峰、化工学院党委书记舒永安、学工部副部长马小惠、党委组织部办公室主任贺启翔分别作了题为《如何做好大学生思想政治教育与管理工作》、《高校辅导员应具备的基本素质》、《延安大学学生工作特点与辅导员能力要求》和《如何做好一名高校辅导员》的专题报告。报告人结合多年来从事学生教育管理工作的经验,从国家政策、职业素养、实务能力和具体工作开展等方面进行了分析和阐述。通过这次培训,能够帮助新入职的辅导员更好地掌握工作技能、提高工作能力和业务水平,促使他们尽快进入工作状态和迅速成熟成长。  

我校奖助学金评审工作圆满结束 

我校对学生奖助学金评审工作高度重视,成立以主管校领导为组长的评审领导小组,经过前期认真的准备,严格、透明的评审程序,该项工作现已圆满结束。现将具体工作总结如下: 

一、准备阶段 

为了保证奖助学金评审工作顺利进行,我校在奖助学金评审前作了大量必要的准备工作。 

——要求各学院对上一学年的学业成绩和综合素质考评成绩准确汇总。学业成绩和综合素质考评成绩是评定国家奖学金、国家励志奖学金、校内奖学金等奖项的基本依据,各学院、各班级必须本着真实、科学的态度汇总成绩,报学生处备案。 

——做好贫困生认定工作。学校每年建立贫困生库,要求享受国家励志奖学金、国家助学金和其他社会助学金的学生须为贫困生。所以认定贫困生,建立贫困生库是做好奖助学金评审工作的基础。 

——对学生进行诚信与感恩教育。要求各学院在评审前以班会的形式开展以“诚信”、“感恩”为主题的班会。教育学生提交奖助学金材料和内容要真实,为人要诚信,做人要懂得感恩,避免学生申报材料弄虚作假,增加评审工作的难度。 

——充分调研,制定科学、可行的评审制度。为了制定科学、可操作性强的奖助学金评选制度和程序,学生处做了充分调研,认真讨论,广泛征求意见等工作。10月10日下午,举行了学生资助工作经验交流与座谈会。学生处相关负责人、各学院辅导员代表参加了会议。 

二、评审过程 

各学院成立评选领导小组,传达学校会议精神,组织学院评选,各班级召开主题班会,学生本人书面申请,班级民主测评推荐,学院领导小组初审后,提交党政联席会议通过,再进行公示,无异议后上报学校,学校评审领导小组又分别召开了全校评审会议进一步审定,进行全校公示,并以学校文件上报省教育厅审核。  

三、评选结果 

1.国家奖助学金。今年我校评选出国家奖学金获得者为27人,每人奖金8000元,合计21.6万元,已于10月20日上报省教育厅;国家励志奖学金获得者为630人,每人5000元,合计为315万元;国家助学金获得者6288人,奖助学金获得人数约占学校总人数的44%,其中特等助学金获得者1600人,每人每年3500元,一等助学金获得者4688人,每人每年2500元,助学金合计为1732万元,国家奖助学金总额2068.6万元。 

2.本科生校内奖学金。经各学院初评、公示,学生处审定,评出2013--2014学年度我校先进班集体23个,单项奖学金获得者70名,三好学生955名,优秀学生干部377名。其中,一等奖学金获得者396人,二等奖学金获得者936人。评出创新学院在我校就读学生奖学金获得者24名,奖学金总额为1638000元,经费将从学校学费收入提取的6%中支付,并对所有奖学金获得者颁发荣誉证书。 

四、研究生国家奖助学金 

研究生国家奖助学金也有三项:国家奖学金、学业奖学金和助学金。其中国家奖学金和学业奖学金由研究生处负责评选,今年我校评选出研究生国家奖学金获得者30人,每人20000元,合计60万,已经上报省教育厅。研究生学业奖学金名额253人,每人每年8000元,合计202.4万,分两学期发放,本学期101.2万元,每人4000元。研究生助学金国家政策是全覆盖(有固定工资收入的除外),将由学生处审核发放。今年共计下达我校1264个助学金名额,每人每年6000元,合计金额758.4万元,分两学期发放,本学期379.2万,每人3000元,研究生国家奖助学金总额共计1020.8万元。 

2014级新生心理健康测评、约谈、教育工作有序进行 

10月底,利用周末时间,我校组织2014级3800多名新生进行了心理健康测评工作。测评工作主要以问卷的形式展开,问卷回收率100%。 

11月10日,新生心理健康测评的结果从陕西大学生心理健康教育培训基地反馈回来。根据反馈结果,检出我校需要重点关注和排查的学生为106名(标准一99人,标准二7人),其中校本部的回访对象有85名,医学院为21名。11月12日起,学工部心理咨询中心安排老师对需要重点关注和排查的学生进行一一回访。经过逐一约谈、诊断,其中25名学生的测试结果不可靠,原因是学生没有认真填写问卷。随后,对剩余的81名学生再次认真会谈,其中男生38人,女生43人,最终确定需要重点关注的学生有24名,心理咨询中心逐一对他们进行了谈话治疗,心理疏导,并将信息及时反馈各院辅导员、班主任,予以重点关注和干预。 

回访结束后,心理咨询中心对本次测评工作作了总结分析,得出88%心理有障碍的学生属于一般性心理问题,主要是人际关系冲突、大学生活不适应、学习压力和生活缺乏目标等特征。严重心理问题有10名,主要是性格偏执、严重自卑等原因。在回访中,心理咨询中心的老师对学生的问题进行进一步的疏导,并教会他们一些简单的放松技术,帮助学生减轻心理压力。心理咨询中心对有严重心理问题的学生将长期跟踪,定期约谈。 

我校《形势与政策》课开展良好 

为了全面贯彻落实教育部社科司、省高教工委和我校大学生思想政治教育与管理工作会议精神,我校大学生《形势与政策》课程由部分辅导员和学工干部承担,于10月12日全面开讲,目前开展良好。  

我校《形势与政策》课程对大一、大二两个年级学生开设,授课学生有7000余名。上学期,学工部对全校报名讲授《形势与政策》课的辅导员进行试讲选拔,有20名辅导员确定为授课老师。教师针对国际、国内不同的时事热点问题给学生讲授。  

近期,学工部部长高峰、副部长马小惠等对各学院开课情况、上课教案进行了检查指导,并要求适时对授课情况进行交流总结,不断提升《形势与政策》课授课质量。 

●就业工作 

我校举办大学生职业发展与就业指导系列报告会 

为了提高《大学生职业发展与就业指导》课教学效果,切实做好网络教学与线下指导的有机配合,加强对大学生就业的分类指导,10下旬至11月下旬期间,学生处在校礼堂举办了五场大学生职业发展与就业指导报告会,全校各年级5000多名大学生和部分辅导员听取了报告。  

第一场报告《冲入围城——轻松备考各种公职类考试》主要面向三、四年级学生。中公教育公职考试研究院王永建老师围绕当前的就业形势和各种公职类考试的特点,分别就国考、省考、事业单位招考、教师招考、银行系统招考等同学们普遍关注的公职类考试的考察目的和命题特点进行了分析,重点分析了《行政能力测试》和《申论》的复习备考方法,帮助同学们理清了公职类考试的备考思路。  

第二场报告《找个好企业就嫁了吧——破解“职商”,轻松求职》主要面向四年级学生。中公教育北京总部面试模块专家肖靓老师按照企业面试的基本流程,分别就企业面试的观测点和观测方法对同学们进行了指导。重点讲解了面试前如何做好职位分析和简历,面试中如何与人力资源经理交流和面试的基本礼仪常识。帮助同学们找准求职岗位,有的放矢,提高面试成功率。  

第三场报告《大三的迷茫——考研还是就业?》主要面向三年级学生。万学教育陕西分校事业部总监霍河舟老师针对大三学生面对考研还是找工作的迷茫,分别就如何准备考研和如何做好就业前的准备进行了指导。重点讲解了研究生考试的流程和复习备考安排以及如何利用互联网进行就业信息的采集、分析与选择。通过报告,告诉同学们不论选择考研还是就业,必须从现在开始行动,不要因为迷茫而停止了前进的脚步。  

第四场报告《就业,你准备好了吗?》,主要面向一、二年级学生。伯马中国就业研究院院长,全国就业指导专家李震东老师从树立科学的就业观念、做好职业发展规划、丰富自己的大学生活、永葆努力进取的奋发精神等四个方面进行了讲解,结合典型事例引导同学们主动树立适应社会需求和自身特点的就业观念,从大一开始,把大学生活当成是自己职业发展的起点,培养自己的观察分析能力、综合实践能力和持之以恒的优秀品质,为就业做好充足的准备。  

第五场是由陕西御森商贸有限公司董事长葛咏梅女士作的题为《好的心态带来好的开端》的报告,主要面向大四的同学。葛咏梅女士结合自己的创业经历、人生经验,从六个方面阐述了当代大学生应该如何面对和适应从学生到职场人的角色和心态的转变过程:一是用一颗平和的心去面对就业环境和就业现状;二是用一颗自信的心找准适合自己的单位,切忌好高骛远、盲目攀比;三是用一颗进取的心去迎接新的挑战,创造发展空间;四是用一颗坚韧的心学会独立生活、思考问题、解决问题;五是用一颗宽容的心融入现实社会,适应陌生环境;六是用一颗负责任的心投入工作,成为有用之才。报告会上,葛咏梅女士与学生进行了大量的互动交流,回答了学生最为关心的就业与创业方面的问题。  

报告会对《大学生职业发展与就业指导》网络视频课起到了良好的补充作用,也是对我校辅导员做好就业指导工作的一次业务培训。报告会受到了同学们的普遍欢迎,经征得报告人同意,部分报告会的视频和录音将在网络教学平台上播放。 

各学院陆续开展第二届模拟招聘面试暨求职简历比赛 

为了提升学生就业能力,增强学生就业软实力,学生处倡导各学院在10月中旬到11月中旬期间针对毕业生开展“延安大学第二届模拟招聘面试暨求职简历比赛”活动。各学院积极准备,认真落实,根据专业不同,活动形式各异、特色鲜明。学生处处长高峰,副处长马小惠、张翔、王彦杰分别参加了各个学院的活动,并做了现场指导。 

据悉,校党委副书记田伏虎出席了经管学院的模拟招聘面试暨求职简历比赛活动,并在活动结束后作了讲话。他说,面对大学生严峻的就业形势和人才市场激烈的竞争,学校在全校毕业生中开展模拟招聘面试比赛,目的是让同学们了解毕业生招聘面试的基本流程和基本常识,进一步提高毕业生的就业能力,希望同学们充分准备、充分锻炼,在面试中脱颖而出,找到自己理想的工作。田伏虎副书记要求同学们在简历制作中突出重要信息,展现自己的长处;有自信、得体的仪表仪态;在面试自我介绍时提前做好充分准备,用准确、简练的语言表达出自己的思想品行、专业素养和对应聘岗位的基本认识。 

学生处举办多场就业招聘会,多举措提升学生就业率 

十月份以来,学生处通过电话联系、校友介绍等多种渠道联系招聘单位,将就业层次较高的单位请进校园,针对我校毕业生召开专场招聘会。据统计,截至目前,已有中国水电建设第十五工程总局、广东省公安边防总队、广联达软件股份有限公司等30多家企事业单位来我校招聘人才,我校累计2200多名学生参加,现场签约64人。并有多人达成临时协议,在就业单位实习,后续完成就业协议签订。 

为了方便学生了解更多的就业信息和政策,学生处采用飞信平台群发信息、就业网站、广场大屏幕、海报等多种途径给毕业生传达信息。学生处组织多场就业指导报告,开展多种拓展职业能力活动,邀请成功人士现场说法等多种举措提升学生就业能力, 

●入学教育  

我校开展2014级新生入学教育“名师导航”系列报告会 

新生入校以来,学工部对新生入学教育作了全面安排,并印发了相关文件。学工部还组织开展了四场新生入学教育“名师导航”报告,分别邀请了校党委田伏虎副书记、政法学院杨延虎教授、教科院石梅副教授、“照亮英语”公司创始人赵亮为2014级同学作了题为“大学,让你的人生的更精彩”、“延安精神教育”、“大学新生的适应与发展”、“为梦想而战”等报告。报告内容丰富、规模宏大,涵盖每位新生。下面简要说明一下几场报告的内容。 

11月18日晚,田伏虎副书记为我校2014级新生做了一场入学教育专题讲座,报告会在我校大礼堂举行。全校1100余名新生和各学院院副书记、辅导员聆听了报告会。报告会上,田伏虎教授从怎样认识大学、延安大学是一所什么样的大学和应当如何度过大学时光三个方面作了讲述。田副书记结合古今中外的大学的发展给同学们阐明大学的本质、精神、使命和价值;他不仅给同学们讲述了延安大学的光荣历史,还从延大如何传承发扬革命优良传统和现代大学的特点给同学们作了详细介绍,帮助同学们了解延大、读懂延大、欣赏延大;他从传承大学文化基因、塑造全新自我和勤奋学习三方面和同学们交流如何度过大学美好时光。最后,高峰部长做了总结,他说学校开展的报告会是为了帮助新同学们更好的认识大学、适应大学生活、明确自己大学的奋斗目标。他要求各学院近期组织新生班级召开主题班会,让同学们进一步明确自己的大学使命,理清思路,为实现自己的梦想而努力奋斗。 

11月7日晚,石梅副教授针对大一新生的心理特点,作了题为《大学新生的适应与发展》的专题培训报告。全校新生、部分辅导员参加了报告会。报告会上,石梅副教授首先从新生适应新生活、寻求新发展两方面为切入点着手,告诫新生进入大学必须做好这两件事。随后从明确大学生人生目标,大学生心理健康标准,大学生适应的心理问题,大学生如何适应、发展、如何处理人际关系等五方面为主要内容展开讲述。 

新生军训期间,学工部邀请了“照亮英语晨读”的创始人赵亮老师在田径场为学员们进行励志演讲。赵亮老师结合自己求学和工作的经历,现身说教,就如何学好英语提出了自己的建议,鼓励学员们要有直面困难的勇气以及战胜困难的决心,从而实现梦想,展翅飞翔。 

9月21日,全体新生在枣园为人民服务广场聆听了我校杨延虎教授的题为“延安精神教育”的报告,并在张思德塑像前集体诵读了《为人民服务》全文,身临其境地感悟了张思德全心全意为人民服务,乐于奉献、甘于牺牲的革命精神。随后,学员们参观了枣园革命旧址,进一步接受了红色革命教育洗礼。 

政法学院2014级新生入学教育工作综述 

大学新生入学教育是应试教育向素质能力教育过渡衔接的关键节点,如何帮助新生尽快适应大学生活、融入大学氛围、完成角色转换、平稳步入大学学习?政法学院把学校新生入学教育工作的整体部署和学院学生工作实际结合起来;把以往常规做法和专业特点结合起来;把借鉴兄弟学院先进经验和自主实践结合起来,按照“安全夯基础、革新求突破、精育促成长、探索创特色。”的工作思路,积极培育新生入学教育新模式。  

一、强化纪律观念和安全意识教育,确保日常管理高效有序  

——9月13日下午,政法学院2014级新生入学教育系列之一 “认识你的大学”报告会。李红金副书记从人身安全、财物安全、交通安全、消防安全、心理安全、交际安全、学业安全等方面作了讲解。  

——9月14日晚,政法学院2014级新生入学教育系列之二“校规校纪校情学习动员会”。辅导员张元通过PPT案例示讲,从请销假制度,早操、课堂、集体活动考勤制度,综合考评制度,卫生检查、抽查制度,学习纪律,考试纪律,基础文明规范等作了具体说明。  

——提倡 “提前半小时”效率观。从军训开始,强化时间观念、培养集体纪律意识,要求集体活动必须提前半小时到位,目前“提前半小时”已成为一种自觉和习惯。  

——辅导员、班主任深入新生班级,坚持检查、抽查自习出勤情况。 

二、加大重点工作投入,力求有实效、有突破、有亮点 

——抓实新生大学第一课:军训。军训是学生接受国防教育的基本形式,是培养“四有”人才的重要措施之一,更是增强新生归属感、集体意识、组织观念、荣誉感的有效手段。政法学院依据学校军训工作安排,两名指导员交替全程跟训,以身示范,保证思想政治工作跟进连队、贴近学员;并在实践中创新工作形式、提高工作标准。通过内务评比、歌咏比赛等竞赛机会,培育新生合作、竞争意识,增强新生光荣感和使命感,进而建立新生的归属感,使他们发自内心地爱班、爱院、爱校。  

经过师生的共同努力,政法学院14级参训学员获得了第41届新生军训五个奖项中的四项,即“板报评比一等奖、军训歌咏比赛三等奖、内务评比三等奖、综合考评优秀学院”四个奖项;三连连长谢卫民被评为“优秀连长”, 辅导员张元被评为“优秀指导员”,奖牌数居各连之首。  

——规范组织新生系统学习校纪校规校情。校纪校规校情是学生真正了解学校管理内涵的渠道,是新生大学学习生活的行为规范。政法学院已连续3年取得我校新生校规校纪学习测试前三名的好成绩,现已形成“领导高度重视、班主任积极配合、高年级学生正面影响、优异成绩鼓舞士气、新生遵规守纪、勤奋好学”的浓郁风气。  

——依照专业特点,开展学业导航。学业导航分专业讲述,系统全面、师生互动交流深入、收效明显,是在往年概括性专业介绍基础上的一种尝试和探索。  

三、充分凝集班级力量,培育“精育工程”特色品牌  

政法学院在新生入学教育过程,坚持“常规工作注重细节、班级活动紧扣专业、管理标准严格量化”三大原则,将具体措施落实到班级建设的每项工作中,认真落实我校“精育工程”。  

——院领导、专业教师联系班级制。建立每位院领导联系一个新生班级制度。院领导对联系班级,从班级管理、专业提升、综合素质培养诸方面予以宏观指导,对学习生活中存在的问题和困难予以协调解决,经常深入学生宿舍和学生交流。同时专业教师参与班级管理,主要是学业指导,每个班配备一名专业教师做学业导师。 

——班级管理精细化。学院编制了《延安大学政法学院学生班级管理工作手册》,内容包括精神和制度两个层面。精神层面内容有班徽、班风、学风、班歌等;制度层面包括班干部工作职责和管理制度、班规细则、民主监督制度建设、“励志微信”活动开展指导书、宿舍管理规定等内容。培育学生“制度建班、精细管理”的理念。 

班级管理以每学期为一个阶段。每学期末,班主任在认真总结一学期班级各项工作的基础上,从学生期末考试成绩、平日各项表现等方面,分学生个人和班集体两部分,编制《延安大学政法学院班级学期情况报告》,内容包括:本学期学生各项指标综合考评结果、班级财务报表、学生期末考试成绩分析报告、班级建设(活动)报告、学生表现详细记录单、班干部学期情况、学生宿舍学期情况、学期学生宿舍卫生检查情况等方面。  

——常规工作细节化。开学伊始,为全面了解学生,学院设计了《政法学院新生情况摸底信息统计表》,在新生入校的第三天,统一采集新生个人、家庭等各方面基本信息,为班主任真实了解学生、开展奖助评工作提供了第一手资料。  

制作《班级学期学生表现详细记录单》,班长协助班主任随时详细地记录每名学生的出勤、奖惩等情况。  

——班级活动专业化。由于学生的时间、精力和班级资源都是有限的,班级开展活动必须节约成本、注重实效,依托专业优势,开展富有专业特色的学习实践活动。下面列举几项新生班级活动:  

1.思想政教育专业新生组织召开学习习近平总书记教师节讲话精神主题班会。 

2.政治学与行政学专业新生发起开展“励志微信”活动。班级同学轮流编写“励志微信”内容。 

3.党史专业班级积极参加了“中国梦·知青情—弘扬延安精神”座谈会和报告会等系列活动;组织观看了红色歌舞剧《延安保育院》。 

(李红金 张元供稿)  

石油学院开展2014级新生“成长成才”系列教育工作 

为了让大一新生尽快的适应大学的学习与生活,助力学生成长成才,石油学院开展了形式多样的系列教育工作。具体做法如下:  

措施1校史校情教育  

组织学院130名新生参观校史馆,了解校史校情,用学校光辉历史和优良传统教育学生,感染学生,激发新生的爱校热情和自豪感。 

措施2校纪校规教育  

通过班会、竞赛等多种形式组织新生学习学校各项规章制度,引导新生自觉遵守校纪校规,养成良好的行为习惯,开展校园安全宣传教育,增强新生的安全防范意识和自我保护能力。运用典型个案与规章制度相结合,教育新生自觉遵纪守法,养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。  

措施3理想信念教育  

通过邀请白亚军书记、吴东兵老师等做专题报告和参观红色旧址等形式让新生了解当今国际形势,增强历史使命感、责任感,强化成才目标和学习动力,帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观。  

措施4修养、感恩、诚信教育  

以班会的形式分别开展了以“修养”、“感恩”、“诚信”为主题的班会,强化新生的文明道德素质,提升大学生修养,杜绝吸烟、喝酒打架、随地吐痰、踹寝、破坏公物等不文明不道德行为;开展感恩教育,让学生懂得感恩,感恩社会,感恩父母,感恩祖国;开展主题班会等形式的诚信教育,培育学生的诚信观念,包含学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等内容。  

措施5、榜样的力量  

邀请龚路等各方面表现突出的学长为大一新生座谈,介绍学习经验、生活体验,以榜样的力量,让新生认识到“榜样就在身边,榜样并不遥远”,以此为志争做“榜样”。 (白加栋 供稿) 

经管学院2014级新生入学教育别具特色 

经管学院2014级新生入学教育除了开展传统教育工作外,今年还特别推出了几项特色活动。 

推出了“淳朴乡音,那些年家的味道”微信寄语新同学。活动中,崔智林校长通过语音方式给新同学送出“热烈欢迎2014级新同学,希望2014级新同学在延安大学度过四年美好的学习和生活”的寄语,同学们倍感亲切、十分感动。经管学院院长姬雄华、辅导员代表和学姐学长分别寄语。另外,微信特别推出“小可爱们,学姐在这等你”的学姐导航受到新生热捧。 

学院还开展了“特别的爱献给特别的你”《晨曦》报纸迎新特刊赠送活动;开展了“中国梦·延大梦·我的梦——我的未来我做主”主题班会活动;开展了“‘爱’在延大,‘新’中有你”成长档案征集活动;开展了走进《平凡的世界》、领略别样的《人生》读书分享会活动,得到新生们一致好评和积极参与。(薛浩供稿) 

生命科学学院2014级新生入学教育工作全面开展 

2014年9至2014年11月中旬期间,生科院新生入学教育工作全面开展,现将部分工作总结如下:  

1、新生入学适应性教育  

学习方面:高中到大学的转变  

明确指出中学期间学习方法和大学的学习方法的区别——对自学能力的要求更高。提倡学生自主学习,课余时间合理安排,要尽快从“要我学”向“我要学”的思维转变。 

生活方面:带领学生认识、熟悉校园环境  

为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境,由学生会主席负责,安排部员按照班级带领新生了解学校基本情况,熟悉学校环境和各个教学楼的分布和功能。  

2、加强安全教育,切实培养学生自我安全防范意识  

针对大部分新生集体宿舍生活经验不足,生活自理、自立能力较弱,特别是思想上没有安全防范意识等特点,加强了这方面的教育。其中主要包括学生人身安全、财产安全、社会信息选择安全和宿舍用电安全等方面注意事项。10月29日学院专门邀请了西安市五进消防知识科教站的张磊教官,为全院师生上了一堂以“珍惜生命远离火灾”为主题的消防知识普及专题讲座。 

3、诚信教育 

对学生进行了诚信教育,特别是助学贷款诚信还款教育,让学生认识到现在已经是信用社会,诚信已不仅仅是一个道德问题,它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源,也是个人完备人格的必备品质,是一个人做学问、成才干、谋事业的根本,要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。 

4、心理健康教育 

新生班级中每班设置两名心理健康委员,又名“知心哥哥/姐姐”。组织各班心理健康委员参加学校心理健康教育讲座,当好“二传手”,将正能量传播给各班同学。辅导员老师和新生进行互动交流,帮助他们正确认识自己和解决在人际关系中遇到的种种困惑和挫折;教会自我心理干预、寻求老师和同学的帮助等保持心理健康的方法;引导同学们勇于面对挫折,启发同学们要用乐观的心态去面对生活。  

5、校规校纪学习  

全面组织学生学习《延安大学学生学习生活指南》,就学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的解读,特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚情况。 

6、要求学生写“入学教育心得体会” 

入学教育结束以后,要求学生提交一篇入学教育心得体会,以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。 (薛瑛 供稿) 

鲁艺学院结合专业特点开展新生入学教育 

一、以班级为单位开展校纪校规的教育:针对艺术专业学生个性张扬、纪律观念淡薄的特点,在学生自学《学生学习生活指南》的基础上,以主题班会的形式,邀请高年级的同学现身说法,重点对《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《延安大学学生管理规定》进行了学习和讨论。 

二、开展理想信念教育,以延安精神教育为重点,以院史教育为依托,将理想信念教育溶入到校庆、校史教育活动之中。由于鲁艺学院具有和延大同样光荣的历史,鲁艺学院有着自己的院史馆,在开展延安精神教育和校史教育工作中有着得天独厚的的优势,为了保证教育效果,在参观校史馆之前,由郝磊副书记为全体新生做了“继承鲁艺精神、成就优秀艺术人才”的专题报告会,重点从坚定正确的政治方向,勤于实践、理论联系实际,为党的中心工作服务、为人民服务,自力更生、艰苦奋斗四个方面将延安精神教育和张思德精神落到了实处。根据学院新生入学教育安排,计划于11月下旬组织全体新生观看《大鲁艺》演出,进一步强化延安精神的教育效果。(郝磊 供稿)  

医学院举办“新生入学指南”知识竞赛、职业宣誓等活动 

为了加强新生入学教育工作,灵活应用《学习生活指南》中相关文件、规章要求,医学院在10月下旬举办了“新生入学指南”知识竞赛活动。竞赛共分为三个环节:必答题、抢答题和风险题,共分为七个小组,每组由三个选手组成。所有答题结束后,根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖。 

11月12日,医学院举行主题为“学习革命先烈高尚精神,争当延大优秀医学生”活动,辅导员韩瑜代领部分新生参观了延安革命纪念馆、枣园旧居和为人民服务纪念广场等革命旧址,并在张思德雕像前进行“医学生誓言”宣誓。通过此次活动,新同学们更多的了解了圣地延安的光荣革命历史;懂得了老一辈共产党人艰苦奋斗、无私奉献的精神;领悟了医学生誓言的真谛。(韩瑜供稿) 

计算机学院2014级新生入学教育总结 

根据学校新生入学教育精神,计算机学院于2014年9至2014年11月期间对新生开展了入学教育工作。学院依托“名师导航教育工程”、“明德知礼、勤奋学习”学生教育管理工程、“党员优育帮进工程”等为抓手,做好新生入学教育工作。具体工作总结如下: 

1、启动名师导航教育工程,加强新生学习引导教育  

在大学里,以“教”为中心的教学模式变成了以“学”为中心的教学模式,教师为主导,学生为主体,要让学生主动去发现、去探索问题。学院邀请吕佳、马燕、高丽、郝继升分别为信息与科学技术、计算机科学与技术、数学与应用数学、软件工程专业学生的指导老师。通过专业老师向新生介绍学习方法和专业研究经验,让新生少走弯路,顺利度过学习适应期。 

名师导航学习引导教育要包含以下内容:第一,帮助新生明确自己学习的目的和定位;第二,教育新生明确学习主体的角色转变;第三,帮助新生注意学习方法的培养,适应大学学习特点;第四,帮助新生学会科学地运筹时间;第五,帮助新生学会利用图书馆和网络中的各种文献资料,学会自我解惑,充实提高自己。 

2、新生班级配备“班导生”  

“班导生”指的是选拔思想政治素质好,学习成绩优秀,有较强工作能力的高年级学生。邀请他们对大一学生在思想、学习、生活等方面进行引导帮助和组织管理,在师生之间发挥桥梁和纽带作用。 

3、推进“党员优育帮进工程”,宣传“特立班”学生学习团队  

学院学生口联合教学口设计成立了“党员优育帮进工程”。该工程总体设计分为两部分,一为党员优育,组建“特立班”学习团队,建立以数学分析课、中学数学教学法、程序设计、数据库技术和工程数学等课程为支点的学习团队,由特聘指导老师设计学习计划,实现对优秀学生的突出培养和拔高培训;其二为扶差帮进,即“特立班”学生“一对一”的对成绩较差学生进行有计划的辅导和帮扶。学院要“特立班”学生在新生入学教育阶段重点对新生辅导与帮扶,帮助他们更快适应大学学习与生活。 

4、召开学习经验交流会  

为了让我院新生能够更好的适应大学生活,学院特邀请学习和工作优秀的学生会干部通过班会的形式将自己的学习经验与大家共同分享。 

5、 深化“明德知礼,勤奋学习”学生教育系统工程  

学院设立“明德讲堂”的目的旨在鼓励和引导大学生取得整全的知识,倡导综合素质教育和人文精神培养,促进学生独立精神和自由思想的形成,讲堂通过各学科门类、各学术层次和多种方式的讲座,构建学院整体教育教学对学生培养有效和必要补充,为建设优良院风、学风,培养学生创新意识搭建了良好的平台。截止目前“明德讲堂”已开设九期分别是:《体育之美》(崔林立)、《大学生心里健康与职业发展》(石梅)、《大学生的硬笔书法素养》(张晓兰)、《大学人际关系与恋爱心理》(石梅)、《职来职往礼赢天下》(马海娟)、移动互联网跨界影响》(李家双)、《电子商务与大学生自主创业——“团延安”创业实践》(田卓)、《就业,你准备好了吗》(崔林立)、《如何过好大学生活》(高峰)。 

6、心理健康教育 

新生进入大学后,往往会出现心理上的不适应。这种不适应通常有几种情况:第一种是因环境不适应反映出心理不适应;第二种是由一名中学生向大学生的角色转换,在心理上需要一个调适过程;第三种是每年的新生中都会有在高考中发挥失常的学生,他们看着昔日与自己不相上下的同学纷纷进入较好的院校或较好的专业,心理上易产生严重的不平衡;第四种是城乡中学素质教育发展的不均衡,使得相当一部分农村学生在琴棋书画样样精通的城市学生面前觉得自己缺乏特长,从而出现心理失衡。因此,学院院对新生进行角色重新定位的思想教育,让新生逐步接受已成为普通大学一员的事实,能够接纳自我;采用“以老带新”的办法,通过老生口耳相传式的教育,让新生在认识、评价自我的同时,也对心目中的大学形象进行调整,使其回归到现实中,以减少理想大学与现实大学间的冲突而导致的心理落差和失衡。 

7、职业生涯教育 

学院曾多次组织学生积极参加学校职业生涯规划和就业指导系列讲座。同时,学院还安排几位辅导员老师对新生进行“职业生涯辅导”,以个别或小组的形式引导谈话,为他们提供信息,帮助他们按照自己的理想和实际规划人生蓝图。提倡学生制订“职业生涯规划书”。 

8、理想信念教育 

为了培养新生爱国主义民族精神和时代精神,帮助其理解延安精神,学院安排辅导员高媛媛为新生做专题报告。有个女同学感慨的说道,“爱国别无选择,就像人不能选择自己的父母一样。”还有一个男同学慷慨激昂的吼道,“祖国的命运和个人的命运是连在一起的,祖国的昌盛、兴衰决定着个人命运的尊卑。”通过这几次讲座使大一新生充分的认识到爱国是一种选择,更是一种责任。 

9、加强学校校规校纪学习,增强同学们的纪律和组织观念 

为了让新生能够尽快转变角色,适应大学的生活与学习,学院学院积极组织新生学习《延安大学学生学习生活指南》,让新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识,让新生一开始就树立约束自身行为,自觉养成遵守纪律的良好习惯。 

10、要求新生写一篇入学教育的心得体会 

学院要求新生每人提交一篇入学教育心得体会,根据学生对心得体会的态度以及内容切实主动了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。(马涛供稿) 

外国语学院系统开展新生入学教育工作 

一、常规教育工作 

1、延安精神教育系列活动。其一,在新生入学后的首次班会上,辅导员及学生会成员深入班集体为班上同学讲解延安精神的具体内容,要求全体同学在大学期间要努力践行延安精神,最终使自己成为具有延安精神气质的延大人。其二,在新生入学后的第二天,由老生带领新生转校园、参观杨家岭革命旧址,重点介绍了先锋广场前的浮雕人物的故事,同时介绍了克阿楼的捐建者克阿女士全心全意奉献于世界教育事业的感人故事和路遥先生的故事,还介绍了老一辈无产阶级革命家在延安生活的点点滴滴,以生动的实例贯穿延安精神的教育。其三,以学工部分发的碟片《延安时代》、《大鲁艺》为载体,组织新生统一观看,并发表感想,进行延安精神的教育。其四,以持续七十多年的早操为实例,为新生灌输艰苦奋斗的延安精神。其五,以学校组织的报告会、校史馆参观等为契机,进行延安精神教育。 

2、“大学,我该怎么过?”规划活动。良好的开端是成功的一半,刚从繁忙的高中“解放”出来的新生们会都希望放松,都有些许茫然,良好的大学生活规划对于新生尽快适应大学生活,避免虚度大学生活具有重要意义。本次入学教育方案中,新生班级通过PPT演示、班级讨论、学长经验交流、班级辩论、大四时候的我等形式,引导新生珍惜大学生活,合理规划大学生活。 

3、班主任、班导师定期答疑解惑活动(进行中)。通过班主任、班导师定期召开班会,了解新生最近的疑惑,尽最大努力给予学生解答,引导学生尽快适应大学生活,进入大学生的角色。 

4、经验交流活动(进行中)。学院先后组织了学霸经验交流会、社团达人经验交流会、英语达人经验交流会、出国留学经验交流会、优秀团干经验交流会等形式的交流活动,引导新生尽快适应大学的学习、生活及人际关系。 

5、入学教育考试辅导活动(已完成)。为了帮助新生更好地适应大学生活,学院以学校入学教育考试为契机,每周利用三天的晚自习时间集体学习《延安大学入学指南》中的相关内容,并组织了三次模拟测试,并建立了相应的奖惩制度,以加强新生的安全纪律、校史校情等方面的教育。 

二、特色工作 

1、感恩教育系列活动(进行中)。其一,组织新生观看感恩教育系列影片《豆花女》、《妈妈,再爱我一次》、《感动中国2014颁奖典礼》、《那时候,我们好像很有钱》等,培育新生的感恩意识。其二,感恩教育团会比赛活动。学院团委要求14级新生团支部举办感恩教育主题团会活动,并由学院团委组成评委进行现场评比,评选出优秀团会予以表彰,进一步加强学生的感恩教育。 

2、社会主义核心价值观宣讲系列活动(进行中)。其一,利用早操晨会时间由各班级团支部进行社会主义核心价值观“友善、诚信、公平、公正、守纪、新学期新希望、人生、态度”等内容的主题演讲,给予新生以潜移默化的教育。其二,以各班团支部每两周在学院门口出一次板报的形式宣传社会主义核心价值观的主要内容,对学生进行社会主义核心价值观的引导教育。 

3、宿舍文化节系列活动(未启动)。宿舍文化节主要包括宿舍装饰大赛、舍歌啦啦赛、宿舍PPT风采展等内容,拟于明天三月份开展。 

4、“沟通心灵,连通你我”他传系列活动(已完成)。为了帮助新生尽快地相互熟悉,建立友谊,我院要求新生开展“沟通心灵,连通你我”他传系列活动,即每位新生在军训结束两周内为本班同学(非本宿舍)写一份“他传”,促使新生去了解别人、接触别人,建立大学初步的友谊;同宿舍的新生要知道另外一个舍友的至少一件“小秘密”,引导新生相互信任、团结互助。(姜家兴供稿) 

抄报:省委高教工委学工部、省教育厅学生处 

抄送:校党政领导、各部门、各学院 

发送(OA):全体教师 

联系电话:0911-2333002 电子邮箱:yadxxsc@163.com 

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电话:0911-2333500  邮编:716000